Gemeinsam lernen, individuell wachsen
Vielfalt gehört an der GGS Millrath selbstverständlich zum Schulalltag. Wir begleiten Kinder mit unterschiedlichen Stärken, Lernwegen und Unterstützungsbedarfen gemeinsam und passgenau.
Vielfalt gehört dazu
Seit dem Schuljahr 2015/2016 ist die GGS Millrath eine Schule des Gemeinsamen Lernens. Wir schaffen Bedingungen dafür, dass Kinder mit unterschiedlichen Voraussetzungen zusammen lernen und sich als Teil unserer Schulgemeinschaft erleben können.
Unser multiprofessionelles Team arbeitet eng mit den Kindern und ihren Familien zusammen. Durch Beobachtungen, Gespräche und geeignete diagnostische Verfahren erkennen wir individuelle Bedürfnisse und mögliche Lernhindernisse möglichst früh.
Jedes Kind wird gesehen, angenommen und bestmöglich begleitet.
Fachliches Lernen, sprachliche und soziale Entwicklung, Selbstvertrauen und aktive Teilhabe gehören für uns zusammen.
So unterstützen wir Kinder
Förderung orientiert sich an den Stärken und Bedürfnissen des einzelnen Kindes und bleibt gleichzeitig fest im gemeinsamen Schulalltag verankert.
Früh erkennen
Aufmerksame Beobachtung, persönliche Gespräche und geeignete diagnostische Verfahren helfen uns, Unterstützungsbedarfe früh wahrzunehmen.
Passend fördern
Differenzierte Lernwege, gezielte Förderangebote und bei Bedarf individuelle Förderpläne knüpfen an den jeweiligen Entwicklungsstand an.
Teilhabe stärken
Wir fördern fachliches Lernen ebenso wie Sprache, soziale Entwicklung, Selbstvertrauen und die aktive Teilnahme am Schulleben.
Übergänge begleiten
Bei Fragen zur weiteren schulischen Entwicklung und bei Übergängen beraten und begleiten wir Kinder und Eltern verlässlich.
Gemeinsam lernen und gezielt unterstützen
Unterstützung findet dort statt, wo sie für das Kind sinnvoll ist. Dabei bleibt der gemeinsame Unterricht der zentrale Lernort. Ergänzend schaffen wir kleinere und individuellere Lernsettings.
Im gemeinsamen Unterricht
Differenzierte Aufgaben, zusätzliche Hilfen und passende Lernwege ermöglichen Teilhabe in der Klassengemeinschaft.
In kleinen Lerngruppen
Überschaubare Gruppen geben Raum für gezielte Übungen, Wiederholungen und vertiefendes Lernen.
In Einzelangeboten
Bei besonderem Bedarf erhalten Kinder zeitweise eine eng abgestimmte individuelle Unterstützung.
Menschen, die Kinder begleiten
Lehrkräfte sowie Fachkräfte aus Sonderpädagogik, Sozialpädagogik und weiteren pädagogischen Bereichen arbeiten eng zusammen. So entstehen verschiedene Blickwinkel und abgestimmte Unterstützungsangebote.
Frau Winkel, Frau Baum, Frau Wewer und Frau Fitschen
Sonderpädagogik, Sozialpädagogik und multiprofessionelle Unterstützung
Frau Donner
Sozialpädagogin
Gemeinsam den passenden Weg finden
Sie haben Fragen zur individuellen Förderung, zur schulischen Entwicklung oder zu einem Übergang? Sprechen Sie uns gerne an.